Klasa4. Kolejność wykonywania działań. grupa A. 1. Zaznacz znak tego działania, które należy wykonać jako pierwsze: 38 + 4 ⋅ 17.
2 1 1 2√21 a) 7√3 − 5√3 b) √56 ⋅ √3 2 c) √500 + 2√5 7√35 ⋅ 5 √5 e) ( 3 ) 7. Oblicz: 2 3,6⋅105 a) 73 ⋅ 76 : (74
,5 − 5 D. = 1/2 − 1 2.Która z podanych prostych jest równoległa do prostej = −2/5 − 5/2? A. 2 − 5 + 1 = 0 B. = 2/5x C. 4 + 10 − 8 = 0 D. 2 + 2/5 − 5 = 0 3.Wskaż równanie okręgu, który jest symetryczny względem początku układu współrzędnych, a jego średnica ma długość 4.
3 + 4 = 7-3 - 4 = -7. Jeżeli obie liczby mają różne znaki, to na początku patrzymy na liczby pomijając znak, która jest większa. Wynik przyjmie znak tej 'większej' liczby. Odejmujemy mniejszą liczbę od większej:-3 + 4 = 4 - 3 = 1 4 > 3 i 4 > 0-4 + 3 = -(4 - 3) = -1 4 > 3 i -4 < 0. 5 - 9 = -(9 - 5) = -4 9 > 5 i -9 < 0
Oblicz: A) 2,4+2/3= B)2 7/20+5,3= C)1 3/5-3,8= D)0,7-4 2/7= Zobacz odpowiedzi Reklama Reklama Dawid1987Gumis Dawid1987Gumis szkoła podstawowa. Dział Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych. Przypomnijmy, że aby dodać dwa ułamki zwykłe o różnych mianownikach należy je najpierw sprowadzić do wspólnego mianownika.
Znajdź liczbę która stanowi 4/5 liczby 3 1/2 proszę o pilną pomoc dam 10 Zamień ułamek na dziesiętny. 943/1000 = 31/ 10 000 = 3/8 = eez72K. 477 47 173 215 172 343 268 126 26

oblicz 2 3 1 5